Conclusie onderzoek

Uit mijn onderzoek kan ik zeker besluiten dat het leerrendement voor wereldoriëntatie bij taalzwakke leerlingen kan verhoogd worden door het geven van taalgerichte vaklessen. Daarnaast is het ook van groot belang om de hele dag actief rond woordenschat te werken. De hulpmiddelen die gebruikt worden om taalgericht les te geven zijn bepaalde werkvormen, grafische modellen en woordenschatroutines. Deze hulpmiddelen zijn zeer efficiënt wanneer ze langzaam worden opgebouwd. Op die manier krijgen de leerlingen de kans om te leren werken met de hulpmiddelen.